陕西 - 第302页-历史人物资料

陕西名人录

一命二运三风水，四积阴德五读书，六名七相八敬神，九交贵人十养生。

吴生秀

榆林横山区名人录

榆林横山区人物吴生秀(1910～1985),横山县殿市镇吴岔人。出身富裕农民家庭,幼读私塾,后入县立高小。民国十四年(1925)生秀参加 ,受到革命思想熏陶。民国十七年(1928)横山大旱,官府豪绅加倍压榨,饿莩载道。生秀目睹 ...……我感兴趣
杨开山

榆林横山区名人录

榆林横山区人物杨开山(1905～1980),小名成羔,大名启春,后改名兆春、明春,自称“庄户人”。横山县横山镇杨家山村人。杨出身富农家庭,10岁入私塾,15岁转入横山高小,18岁毕业。民国十二年(1923)春到北京补习,秋考入天 ...……我感兴趣
王双锡

渭南大荔名人录

渭南大荔人物王双锡（1936—2010）男，汉族，伯士乡高城村人。中共党员，第七、八届全国人大代表，曾任陕西省副省长。王双锡自幼聪颖好学，奋发上进。初小毕业后，因家贫在沙底学校当工友，边打工，边上学，完 ...……我感兴趣
孙立生

榆林横山区名人录

榆林横山区人物孙立生（1917—1947），乳名起世，横山县横山镇花鲍峁村人。出生在一贫苦农民家庭。1921年闹灾荒，其母病饿而殁。三个小妹先后送给人家当童养媳。立生和弟弟随父讨饭，流浪到安塞县砖窑湾。1934年， ...……我感兴趣
张克俭

渭南大荔名人录

渭南大荔人物　张克俭男，汉族，1931年生，埝桥乡西埝桥村人。中共党员，1949年6月于陕甘宁边区大荔师范（原同州师范）毕业后投身革命。张克俭1950年10月调入中共陕西省委办公厅工作，曾参加起草陕西省委 ...……我感兴趣
张生智

榆林横山区名人录

榆林横山区人物张生智(1902～1945),乳名更祥,改名生瑞,横山县殿市镇张家湾村人。生智幼年家境较为宽裕。11岁进五龙山私塾。翌年转入殿市小学。民国十三年(1924)入县立响水高小。不久,辍学,到波罗兴盛茶馆当学徒。 ...……我感兴趣
贾生亮

榆林横山区名人录

榆林横山区人物贾生亮(1947～1977),横山县高镇乡董家墕兴旺山村人。出身农家,聪敏好学。小时在本村读书,刻苦眉功。后随父学石匠,二十岁精通手艺,为居民、学校、机关设计、修建窑洞、楼房,式样新颖,构造结实。1970 ...……我感兴趣
曹亚华

榆林横山区名人录

榆林横山区人物曹亚华(1905—1951),原名丕杰,字振华,横山县响水街人。他出身地主阶级家庭,青少年时曾在响水高小、榆林中学读书。民国十四年(1925)他怀着光宗耀祖思想入北京中国大学。上学期间开始接触马列主义。19 ...……我感兴趣
王怀智

榆林横山区名人录

榆林横山区人物王怀智(1907～1972),字乐亭,横山县韩岔乡范家河村人。弟兄五人,排行为三,人称“三先生”。他出生在一个殷实农家,自幼勤劳俭朴,问学于老农,求教于典籍。民国初,他就读于横山一高,发愤上进,成绩优良。 ...……我感兴趣
鲁直

榆林横山区名人录

榆林横山区人物鲁直(1914～1971),原名加廉,横山县高镇乡鲁家河村人。他出生贫苦农家,痛恨地主压迫。民国十六年(1927)秋进横山一高读书,受到教员刘经向(共产党员)的启蒙,使之懂得了做革命者,为人类求解放的道理。翌 ...……我感兴趣
张云

渭南大荔名人录

渭南大荔人物　张云，男，1959年5月生，陕西大荔人。中国农业银行党委副书记，中国农业银行副董事长，中国农业银行行长，高级经济师，武汉大学经济学博士，历任中国农业银行深圳市分行副行长、广东省分行副行长、 ...……我感兴趣
冯子存

榆林横山区名人录

榆林横山区人物冯子存(1926～1970),横山县响水乡胜家庙连山村人。子存生在贫苦农家,从小揽工放牧,受尽剥削压迫。解放后,翻身作主,生活逐渐好转,热爱祖国,热爱社会主义。1953年加入中国共产党,曾先后担任村长、生产 ...……我感兴趣
张志明

榆林横山区名人录

榆林横山区人物张志明(1915～1949),原名汉臣,别名野萍,横山县波罗城人。志明出身小市民,在五弟兄中排行二,家庭生活的拮据使他在少年时代就爱憎分明,疾恶如仇。民国十一年(1922)志明入本镇高小读书,一直名列前茅。 ...……我感兴趣
杨增占

榆林横山区名人录

榆林横山区人物杨增占(1919～1964),横山县武镇杨老庄人。增占出身农民,体态魁伟,力大,有胆识,人称“杨大”。他过惯农村生活,且有农民的义气感,见豪绅欺压穷人,总想抱打不平,讲到红军打天下,则津津乐道。民国二十四 ...……我感兴趣
曹动之

榆林横山区名人录

榆林横山区人物曹动之(1906～1950),原名开诚,横山县塔湾乡清河沟村人。动之幼贫,十岁进毛乌素小学念书,民国九年(1920)考入横山一高。民国十四年(1925)春,与王东皋、高岗一起带领学生-,要求接受新思想,反对--和奴化 ...……我感兴趣